长春艺考文化课百日冲刺全日制辅导中心

拆解法”在高中思想政治主观题中的运用

1、先把要回答的主观材料题分类成两大类：简答问题和论述问题。

所谓简单问题，就是有明确的答题方向，通过书写背诵过的单个知识点有能做出让人放心的答案，解决了就可以得分的问题。

比如要回答名词解释，有一个明确的目标，那就是把名词解释背熟，中途凡是阻碍答题的都是没有背诵或者背诵不够熟练，我们只要克服他们，打败他们，努力用心背诵、背熟，这样就可以熟练的解决问题。

所谓复杂的问题，就是这道材料题的设问没有唯一正确的方向，这是两难的选择，你必须在多个方向上做出准确的判断，明确唯一的答题方向。

复杂问题最主要的表现是，你可能会面临多个答题方向，甚至可能只是知道一个大概和模糊的设问落点，却并不清楚到底要如何进行确定和分析。

所以，在面对复杂问题的时候，我们最需要的，是优先完成对设问任务的拆解，从而将其分解成几个简单的的设问，最终回归到简单问题的轨道上进行解决。

如果无法分解成简单问题，那么我们则至少需要一套结构化的思路来逐渐接近问题的本质，在尝试的基础上进行试错，继续验证和优化回答设问的方向。

绝大多数问题，都处在简单和复杂之间——比如我们如何写好一篇文章，如何提高转化率，等等，都可以归结到简单问题上。而像我该如何提升自己的能力，如何选择和规划自己的职业发展，则可以理解成复杂问题。

在解决任何问题之前，都需要问自己一句——我到底要解决的问题是什么，因为只有明确了问题，你才能被问题驱动的去思考，才能依据我们所学的方法来解决问题。

2、是运用两套解决问题的方法：理论知识分析法和情境材料分析法。

理论知识分析法就是借助知识结构来定位问题并解决问题。

这类设问都可以借助一套相对成熟的结构（必要性、可能性、行为过程和结果），流程（以设问状语为落点或中心），甚至是理论知识结构体系来解决——你可以简单理解成数理化或者文史（是什么、为什么、怎么样）的那种公式化拆解。

所有高中思想政治理论知识都是严谨结构化的知识体系，因此，你只需要学习将教材知识点落点化、落实好；把完整的理论体系的“我构化”。

比如我想要系统的建构“中国共产党“的知识结构，就需要依据教学大纲要求以”坚持党的领导“为落点和中心的知识结构体系，坚持党的领导必须巩固党的领导核心地位，需要保持党的先进性，需要加强党的领导（即党的建设），建立全面系统的全局感。

当你在实践的过程中，遇到的任何设问问题，都能够快速定位问题再理论知识结构体系中的具体位置，然后对照着相应知识点和知识间的思维过程，结合情境材料不断地把设问做的有血有肉。

而当你真的在一周内不断实践，不断填充，相信80%的场景问题，都可以得到基本的解决。

这里其实就是借助了理论知识分析的逻辑——因为这些理论知识结构体系，本身就是一套严谨完整的结构，你可以直接获取出结构，然后做你想要回答的设问。

说话、演讲和做事也是如此，当你掌握了一套结构和流程之后，你要做的其实就是依照步骤和流程逐步拆解，完成定点击破。