长春艺考生文化课培训学校有哪些

在语文的学习中，经常有有一种错觉：认为成绩好的同学有时候并不是花时间最多的。其实不然，那些语文成绩好又花时间相对较少的同学，往往都是因为兴趣读了比较多的书，有了相当的积累。

这种积累往往都是由点点滴滴集聚而来的。因而，到了高中，积累相对薄弱的同学会发现提高语文成绩比较吃力。但是，如果重新开始通过一点一滴的积累来提高语文成绩，这显然时间是不够的。如果找准方法、有目的地去积累，通过高中三年的积累还是可以达到一个比较好的效果。

语文，强调语言的艺术，需要将自己的语言修养体现在一张试卷中，需要有长久的沉淀。因而，需要准备一个积累本，帮助我们平时记录与语文相关的点滴。

首先，做个学习中的有心人。利用好课本、练习、试卷以及老师讲课的语文基础。而且这些类容一定要做到日日清。记忆的技巧有很多种，但并不一定全部都适合每一个人。所以，学习要不断总结、不断改正、不断优化。

其次，要做到孰能生巧。在高一的时候，由于基础上的差异，大家的语文成绩可能会与平时的付出不成正比。比如语文基础、语文阅读考察的都是平时的积累。因而，要养成每天至少做一篇语文阅读的习惯。做阅读时，要思考三个问题：第一，将题目读懂。要知道出题人问的是什么，然后通过每天的阅读训练，总结出题人对同一问题的不同提问方式。之后再在文章中找出对应的段落。了解出题人的套路后，你就可以节省更多的时间。第二，扩充知识库。在答题过程中，如果并不知道一些诸如表达技巧的专业词汇，可以适当地翻阅已有的教参或者上网搜索。第三，整理答题思路。将题目读懂并了解了出题人的套路后，就需要思考如何将自己的知识转化为答题点。

此外，很多阅读材料都是大家的名作，你可以换个角度，由做题者变为真正的鉴赏者，将其中优美的句子和深刻的哲理记录下来，作为自己的积累。

最后，要扩充视野。在高一、高二时，最重要的是提高自己的语文素养。因而，我们平时应该多读一些自己感兴趣的书籍，培养自己的文学细胞，这有利于在高三时形成自己的语言风格。但是，不能一扫而过，应将优美的句子记载在自己的积累本上。这里说一下，阅读的书籍不推荐网络小说。

高三由于时间比较紧，没有大块的时间用来提升阅读量。因此，可以选择一些短文，利用下课或者午休的时间来阅读。没有时间来抄写优美的段落，可以携带两本自己最喜欢的书，将感兴趣的地方画下来，并经常翻看。还可以与同学交换书本，看看他人的好词好句以及做的评论。这样可以减少在总结上花的时间。

作文如果经常跑题，但又不知道怎样改善，可以拿试卷找语文老师分析，在老师总结出问题后，不是等到下次考试再去规避这个问题，而是及时写出一遍文章，再去找老师分析。就这样，反反复复地改正，直到能将一篇作文写到较满意的程度。虽然这样做在短时间内看会花费很多的时间，但是对症下药，集中精力去解决一个问题，见效也很快。

语文的学习是一个积累的过程，而积累需要用心和技巧。做一个有心之人，孰能生巧、精益求精，通过平时的打磨，都可以发挥自己的潜能。